广东是采取“3+1+2”高考形式的新高考省份，高考选考科目驳回了等级赋分。
广东高考赋分对照表及赋分规则
政治、天文、化学、动物4科驳回赋分制，将每门选考科目的同一类型（物理类/历史类）考生效果依照分数高下依次排序，依照公式赋予不等同级分。
排序中，依据比例划分不等同级，共A、B、C、D、E5个等级，各等级的人数比例区分约为17%、33%、33%、15%、2%。
等级分的满分值为100分，终点分值为30分。从A至E每个等级依照1分1档的分数距离对各个等级启动延续赋分，各个等级的等级分赋分区间在17到10分不等。
广东高考赋分算法如下：
运用等级赋分公式将考生选考科目卷面分换算成等级分，四舍五入失掉考生转换后的等级分，计入最终总效果。
广东高考总效果组成
考生总效果由全国一致高考的语文、数学、外语3门科目效果和考生选用的3门个别高中学业水平选用性考试(即个别高中课程打算和学科课程规范中规则的等级性考试，下同)科目效果组成，满分为750分。其中，一致高考的语文、数学、外语3门科目，每科满分均为150分，总分450分，各科均以卷面分计入考生总效果。考生在物理、历史2门选用性考试科目中自主选用1门，满分为100分以卷面分间接计入考生总效果;在思维政治、天文、化学、动物学4门选用性考试科目中自主选用2门，每科满分均为100分，以等级分计入考生总效果。
等级考科目选报倡导
1、从在校生兴味专长入手，提早布局人生
新高考学业水平等级考6选3科目的设置，赋予了考生充沛的自主权和选用权。这是高考革新制度设计的初衷，凸显了综合造就、多元开展的教育理念，也倒逼在校生从高一开局就要站在人生布局的角度上思索未来。考生启动等级考科目选用要保持“以我为主”，仔细剖析自我，明白兴味、喜好与专长，从兴味登程，依据团体专长选用。由于兴味是最好的教员，有兴味、有指标才会有能源。
2、联合高校专业需要，启动双向选用
新高考需要高校依据自身办学定位和不同专业（或专业类）人才造就指标设置必定的选考科目，这也给考生提早了解高校，布局职业生涯发明了条件。考生要在兴味、专长前提下，联合高校关系专业需要和未来职业开展的愿景指标，宽泛失掉“学科——专业——行业”的关系消息，在家长及教员的倡导下，迷信剖析，成功最优的“双向选用”，确立适宜自己的选考科目。
3、综合思索，突出长处学科
高考是人才提拔性考试。考生要“趋利避害”选用出自己的长处学科介入竞争。长处学科不是考试效果分数最高的那一科，而是效果排名最靠前的学科。由于排名才是与他人比拟后自己真正的学习才干。新高考等级考6选3采，取依据原始分数排名百分比例划分等级，启动赋分。考生因此要思索介入学科排名考生个体的综合素质。假设强手如林，竞争强烈，等级赋分必需会低；假设参考学科考生个体较弱，那么等级赋分就会相对高些。所以，选用学科时要综合思索某一学科参考考生的个体实力，而后选用出自己最具备实力的学科，才干取得较高分数。突出自己的长处学科选考时也要综合思索自己所在区、所在校的长处学科起因。
4、选考学科科目组合倡导
物理是最基础的学科，虽然学习难度偏高，但选考物理选报高校专业的范畴最广，这间接影响着高校录取。化学专业笼罩率低于物理，但稳居第二位，且学科难度低于物理，受众面广，在校生易于接受。所以，倡导以物理、化学这两科目为主，而后统筹新课改“平衡开展”理念，依据学科长处，选用自己相对长于的政治、历史、天文等文史科目。
