写作的技巧和方法不限于千千，也因人而异，因文而异，没有一刀切的技巧和方法。然而，想要写好作文，还是有一些经常出现的做法。联合我的教学通常，我把这个方法叫做：学会折腾。好文章离不开“折腾”。
学会折腾，就有字数了
在校生写作文的时刻，简直很在意字数，有的甚至以为字数足够写一篇作文。无法否定，字数是作文的基本需要。只管单词量大不必定代表是一篇的作文，然而单词量不够的话显然是达不到需要的，无法能考高分。
假设你惧怕没有足够的文字或消息，那就折腾吧。比如院子里有一棵柿子树，简直一切的叶子都掉光了，树枝上只要一个柿子。我想吃这个柿子，然而我不能吃，由于我在国外读书的哥哥明日回来，我会摘给他吃。第二天，我发现唯*的柿子不见了。于是我跑遍全村找柿子，找啊找，终于在一棵老槐树的鸟巢里找到了。外面有半个柿子，是我树上的柿子.
你不是有很多话要这样折腾吗？辗转反侧，字数会参与。这个方法有效。
学会折腾，就会有诡计
假设怕作文不精彩，那就扔了。或许以“柿子”为例。我找到了鸦巢，发现我把剩下的一半柿子都吃了，知道乌鸦偷了我的柿子。我心里很惆怅，我厌恶乌鸦，它让我牙痒痒。我正要去捣乌鸦窝减轻痛苦，这时松懈的草做的大窝收回吱吱的声响。哦，原来是三只小乌鸦，盼望食物。深秋，乌鸦没东西吃，乌鸦宝宝也没东西吃。看到羽毛没长进去的乌鸦，我的怒气一下子就消了，小心翼翼地爬下树，惟恐惊扰它们。
一开局我很怄气，然而看到小乌鸦就感觉不幸。这是反转，剧情活泼。
假设你学会抛硬币，你就会有颜色
苏东坡评论唐代诗人王维的“诗中有画”，意思是说王维的诗色调丰盛，能感遭到画面，即有很强的画面感。在校生作文广泛不足色调美。罗的鹅李有漂亮的颜色。"白发浮绿水，红掌起碧波."有白色的羽毛，绿色的水波，白色的鹅脚……这首诗不是黑色的，而是五彩壮丽的，多美啊。
没有色美，那就折腾吧。秋天，天空是蓝色的，天空下柿子树上的柿子是火红的。柿子树上满是枯黄的叶子，乌鸦黑得发亮。小乌鸦没有长羽毛，但它们是淡黄色的。这样折腾下去会有颜色，很丰盛。这张图也是五彩缤纷。
学会抛硬币，你就会有音乐
有的同窗会说，作文里有音乐吗？是的，这里的音乐是各种各样的声响。
咱们以柿子为例。秋风吹得地上树叶沙沙作响，远处乌鸦呱呱叫。我在村子里四处找柿子，我的小黄狗跟着我。有生疏人来了，我不得不尖叫几声。小乌鸦被打扰了，体现出恐怖和惧怕，肉的翅膀随着梭梭拍打着.
这里有各种各样的声响，大人造的音乐。这种作曲有节拍感，用言语形容音乐之美。
学会折腾，是有结构的
那怎样折腾出作文结构呢？它可以分为几个局部，每个局部可以用几个人造段来示意。
第一局部，写我守柿子，盼哥哥回家。
第二局部，我找柿子和乌鸦怄气。
第三局部，我不要柿子，我要乌鸦回家。
这样就有了这样一个逻辑顺序：守护柿子寻觅柿子不想要柿子，当我的心境出现变动时：宿愿气宿愿。这样的顺序，这样的逻辑，这样的结构，阅卷教员怎样能不给高分呢，基本都是甩进去的。
学会折腾，有情理
在校生的作文水平在很大水平上取决于他们的作文用意。有的同窗悟性很好，动向是写的更高，境界更大。有些在校生的作文用意就没那么无心义了。
文章总是表白必定的感触和观念。写景是为了抒情，叙事是为了推理。一篇作文没无心义，只能说是一篇失败的作文。假设说不通呢？让咱们折腾吧。
柿子被乌鸦偷了喂给小乌鸦吃，我也同情乌鸦，所以这里无心义。我把柿子留给哥哥吃。是家人。乌鸦喂小乌鸦。也是生物家族。都一样。他们都是生命。经过这件大事，让我感遭到生存的美妙，感遭到家庭的美妙，敬畏人造，敬畏生命。这个构思不是人造比普通构图高几倍吗？还担忧拿不到高分！
“人动，树动死。”写作必定要学会“折腾”。这里只是柿子的一个例子。在其余例子中，可以“甩”。
写到这里，我想大家都知道了“折腾”的含意，也就是构想和联想，是在校生脱作文的一对翅膀，是比拟基本比拟关键的技巧和方法。
： 1000以下的手机介绍
： 女生赚钱多的行业
