实施国度教育数字化策略执行，推进资源数字化、治理默认化、共性化、学习社会化，定能推进，人人可学、可学、时时可学，的教育生态放慢构成一根网线，衔接城乡，偏远地域的孩子得以走进名师课堂，共享优质资源；一个平台，好课荟萃，年龄、地域的人们能够齐聚......